9ºano | História - Da Rússia dos Czares á Rússia dos Sovietes (parte 2)

*as datas em parênteses correspondem aos dias no nosso calendário atual. 

Da Revolução Burguesa á Revolução Bolchevique

As forças revolucionárias aproveitaram toda esta agitação e crise para divulgar as ideias liberais e socialista, que resultou em mais greves e manifestações pelo país. A 12 de Março (27 de Fevereiro*) de 1917, milhares de manifestantes (especialmente burgueses) invadiram a sede da duma, em Petrogado (novo nome de São Petersbugo desde 1914). Foram criados dois comités: Um com deputados moderados da Duma, e outro com trabalhadores, soldados e militantes socialistas de Petrogado (sovietes)
A 15 (2) de Março, o czar Nicolau II abdicou do poder e a Duma nomeou um governo provisório, instituindo um regime liberal parlamentar. Era a Revolução Burguesa, e o czarismo tinha chegado ao fim.

Lenine, regressado do exílio em Londres, defendeu uma revolução que entregasse o poder aos sovietes.
De 6 a 8 de Novembro, viveram-se os dias mais intensos da chamada revolução de Outubro. A 7 de Novembro (25 de Outubro) a polícia militar bolchevique ocupou os pontos estratégicos da cidade, prendeu os ministros do governo e acabou com a duma, e o poder foi entregue a Lenine. Esta era a Revolução Bolchevique, e com isto iniciou-se profundas transformações políticas.

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Estou a fazer este resumo a pedido da Madalena Pombas, espero que te tenha ajudado e a outras pessoas também... Acontece que eu também tenho outras coisas para fazer, e esta matéria é grande (umas 3 páginas por resumir), então, isto vai ser publicado aos poucos.
Sábado vou também publicar uma parte de matéria de Português do 8º. Agradeço que me deem opiniões (e se quiserem algo em especial) aqui nos comentários, e espero que vos ajude! Boa noite a todos c:

9ºano | História - Da Rússia dos Czares á Rússia dos Sovietes (parte 1)

Em 1917, a Rússia retirou-se da I Guerra Mundial, devido principalmente ao começo de uma Revolução, que vou falar agora. No início do séc. XX, a Rússia era um enorme império mas muito atrasado, pois:

• Tinha uma monarquia absoluta, chefiada por um czar (o imperador);
• Uma sociedade hierarquizada, onde a Igreja, a Coroa e os aristocratas eram donos da maioria das terras. Eram onde os camponeses trabalhavam, vivendo numa extrema pobreza. Os operários também levavam uma vida de miséria. A burguesia, que era a minoria, tinha pouco poder económico e político;
• Uma agricultura muito rudimentar (atrasada). Apesar disso e da sua baixa produtividade, continuava a ser a base da vida económica do país.
• Era um país pouco industrializado, e a que existia concentrava-se nas principais cidades (Baku, Moscovo e São Petesburgo).   

Domingo Sangrento

A 22 de Janeiro de 1905 (dia 9 no calendário que estava em vigor na Rússia, que tem 13 dias de diferença do atual) aconteceu uma manifestação em São Petesburgo para entregar ao czar Nicolau II uma petição, em que milhares de trabalhadores reinvindicavam a melhoria das suas condições de vida, o fim da censura e um parlamento. Mas a guarda do czar atirou sobre a população, matando muitas pessoas (por isso que se chama Domingo Sangrento). Aconteceram então, várias greves e surgiram conselhos (sovietes) de operários, camponeses e soldados, que tinham ideias revolucionárias. Estes sovietes eram controlados pelo partido Bolchevique (chefiado por Lenine).     

Apesar de Nicolau II ter prometido criar uma duma (parlamento), partidos políticos e uma constituição, foi feita uma greve geral em Novembro. Como 'castigo', os sovietes foram ilegalizados e os líderes da oposição presos e exilados. Apenas continuou a duma, mas era controlada pelos aristocratas e o czar, que tinha poder para a dissolver.              
           

9ºano | Geografia - Agricultura, ZEE, pesca, indústria e comércio (parte 2)

F - Zonas de pesca e maior captura

1. Zonas de pesca

• Nordeste Atlântico (Noruega)
• Norueste Atlântico (Terra Nova)
• Pacífico Norte 
• Pacífico Nordeste
• Atlântico Sul
• Atlântico Centro-Este

2. Países onde existe maior captura:

China, Peru, EUA, Chile.

G - Pesca industrial e tradicional

1. Pesca industrial

• Uso de técnicas de detecção de cardumes (sonar, meios áereos e satélite)
• Uso de técnicas de captura como o arrasto, o cerco e redes de deriva, que permitem pescar em grandes quantidades. 
• Utilização de modernas frotas equipadas de técnicas de conservação e transformação de pescado.
• Longa permanência no mar em águas internacionais ou ZEE estrangeiras.

2. Pesca tradicional

• Pequenas embarcações
• Praticada em rios, lagos ou na costa, e dura normalmente menos de um dia
• Técnicas de captura artesanais (anzol, linha)

H - Aquacultura.

A aquacultura consiste em produzir, em cativeiro, espécies em vias de extinção, tanto em água doce como salgada. Esta atividade é muito incentivada, pois tem grande importância na economia.

Maiores produtores: China, Índia, Vietname, Tailândia

I - Principais tipos de indústria

1. Indústria de bens de equipamento

Fornecem energia, matéria-prima e bens elaborados ás outras indústrias.
Este tipo de indústria exige maior investimento na montagem das instalações e na aquisição da tecnologia, e precisa de uma mão de obra qualificada. Por isso, este tipo de indústrias existe mais nos países desenvolvidos.

2. Indústria de bens de consumo

Transformam as matérias primas em produtos, adquiridos pela população.
Estas indústrias necessitam de mão de obra abundante, pouco qualificada e por isso mal remunerada. Localiza-se nos países em desenvolvimento.

J - Fatores de localização da indústria:

Decisão política: Vantagens como subsídios ou redução de impostos, instalação em parques industriais.

• Boas vias de comunicação.
• Mão de obra qualificada.
• Proximidade do mercado, se o produto for perecível (ter prazo de validade).
• Centro de investigação científica.

K - Novos Países Industrializados (NPI)

São países com muita mão de obra, que apostaram na indústria. A população tem baixos salários mas recebeu formação profissional, conseguindo assim pôr no mercado produtos de qualidade a baixo preço, mesmo não passando de cópias dos modelos estrangeiros. Nesses países, é que as empresas instalam as suas unidades de produção.

L - Balança comercial

Exportações - Importações

Se as importações forem superiores ás exportações, o país tem uma balança comercial deficitária.

M - O comércio português

Portugal exporta principalmente máquinas, material elétrico, veículos, equipamento de transporte, têxteis e vestuário para Espanha, França e Alemanha.

N - Fatores responsáveis pela expansão do comércio.

• Desenvolvimento dos transportes.
• Desenvolvimento das telecomunicações.
• Produção em massa.
• Desenvolvimento das vias de comunicações (estradas, pontes)
• Maior consumo, face ao crescimento da população.

9ºano | Geografia - Agricultura, ZEE, pesca, indústria e comércio (parte 1)

A - Setores de atividade

Setor primário: Extração de recursos naturais e obtenção de alimentos e matérias-primas.

Setor secundário: Atividades que transformam os recursos naturais e matérias primas                                          em produtos mais elaborados.

Setor terciário: Dedica-se a vender esses produtos e a prestar serviços.

B - Fatores condicionantes da atividade agrícola

A atividade agrícola de um país é dependente de fatores naturais como o clima e o relevo, que influenciam a temperatura, a abundância de água e a qualidade dos solos. Como cada espécie tem necessidades específicas de temperatura, humidade e nutrientes, esses fatores influenciam as espécies que podem ser cultivadas em determinada parte do mundo.

C - Agricultura moderna e tradicional:

Agricultura moderna:

• Elevada mecanização e pouca mão de obra, mas qualificada;
• Utilização de produtos químicos;
• Eficientes e sofisticados sistemas de rega e modernas estufas;
• Investigação científica e inovação tecnológica.

Agricultura tradicional:

• Pouca mecanização e utilização de artesanato e animais, e muita mão de obra.
• Uso de fertilizantes naturais (excrementos e restos de plantas)
• A rega depende da chuva e dos cursos de água, então as culturas são muito dependentes do clima.
• O estudo dos solos e seleção de sementes é praticamente inexistente.

D - Impactes sociais e ambientais da agricultura 

1. Na agricultura moderna;

                        - Os solos degradam-se devido ao uso de fertilizantes químicos, pesticidas, etc; - A poluição de mares, rios e águas subterrâneas, que recebem os resíduos químicos;

                        - O aumento da resistência das pragas aos pesticidas, que faz com que se tenha de usar quantidades maiores ou usar outras variedades.

2. Na agricultura tradicional;

                       - Erosão dos solos, pela redução de tempo de pousio e pelo aumento da utilização de produtos químicos;

                       - Desflorestação.

E que soluções se encontrou?

Para diminuir estes impactos, estimulou-se a agricultura biológica, que tem como objetivos;

                     - Produzir alimentos com grande valor nutritivo, sem resíduos tóxicos;

                     - Manter e melhorar a fertilidade dos solos;

                     - Reduzir o consumo de energia fóssil e utilizar os recursos locais e fontes de energia renováveis;

                     - Combater pragas com métodos e técnicas tradicionais, melhorados com os novos conhecimentos científicos.

E - ZEE e plataforma continental

1. ZEE - Zona Económica Exclusiva

Zona na fronteira marítima de um país que vai até ás 200 milhas. Nesta zona, o país tem direitos de soberania e o dever de zelar e perservá-la.

Portugal tem a maior ZEE da Europa, pois tem uma larga costa marítima e ainda inclui as fronteiras marítimas dos dois arquipélagos. 

2. Plataforma continental

Zona marítima com fraco declive que tem até 200 m de profundidade. Esta área é rica em recursos piscatórios devido a:

• Por causa da fraca profundidade, há mais luz, que faz formar mais plâncton (o alimento dos peixes);
• Águas ricas em oxigénio e plâncton;
• Menor salinidade;
• Grande riqueza de nutrientes.

Portugal tem uma estreita plataforma continental, pois o nível de 200 m é rapidamente atingido.

                     

                   

9ºano | História - Supremacia europeia, mapa cor de rosa, I Guerra Mundial

1.  Reconhecer a superioridade europeia no início do séc. XX

As potências com maior valor económico eram a Grã-Bretanha, a França e a Alemanha, que graças á sua industrialização e colónias tinham uma maior superioridade, pois eram a "fábrica do mundo" (eram os principais fabricantes, abastecedores e produtores) e os maiores investidores de capitais do Mundo. Dominavam os mercados internacionais e eram muito desenvolvidos a nível científico e cultural. 

2. Conhecer as razões que motivaram a corrida ao continente africano. 

As potências tinham um grande interesse no continente africano uma vez que este tinha muita matéria-prima, que era algo que eles desejavam. África tinha ainda muita mão de obra barata, algo que eles muito desejavam.

3. Descrever a Conferência de Berlim.

Nesta conferência, ocorrida entre 1884 e 1885, definiu-se as fronteiras das colónias e estabeleceu-se um novo direito colonial; só a ocupação efetiva de um território justificava a sua posse.

4. O que foi o mapa cor-de-rosa?

Na Conferência de Berlim, Portugal apresentou um mapa chamado 'mapa cor-de-rosa' que ligava Angola a Moçambique, que eram os territórios que pretendia ocupar. 

5. Relacionar mapa cor-de-rosa com ultimato inglês.

No entanto, Inglaterra não gostou da ideia e apresentou um ultimato, em que se Portugal não desistisse dessa ideia, declarariam guerra. Então, Portugal desistiu, pois Inglaterra era um grande aliado seu e Portugal não teria capacidade de se impor.

6. Identificar focos de tensão nacionalista.

A Alemanha disputava a sua hegemonia com a França e a Grã-Bretanha. A França queria reconquistar a Alsácia e a Lorena, territórios perdidos em tempos para a Alemanha.

Estes 3 países também disputavam territórios ultramarinos ricos em matéria prima e eram estrageticamente situados.

O Império Austro-Húngaro pretendia expandir o seu território e influência á área dos Balcãs;

A Itália queria territórios que dizia seus, mas estavam no Império Austro-Húngaro, e ocupar novas terras em África.

7. Diz as alianças existentes e os países a elas pertencentes.

Tríplice Aliança - Império Austro-Húngaro, Alemanha, Bulgária, Império Otomano.

Tríplice Entente - França, Inglaterra, Rússia, Itália.

8. Fatores que desecandearam a I Guerra Mundial.

Na altura já havia um clima de paz armada, mas o que realmente desencadeou a guerra foi o assassinato do arqui-duque Francisco Fernando, em 1914. Herdeiro do trono austro-húngaro, foi morto por um estudante nacionalista sérvio. A Áustria-Hungria acusou a Sérvia de ter preparado o atentado, e com a ajuda da Alemanha declarou-lhe guerra. A Rússia, por ser membro da Tríplice Entente e aliada tradicional da Sérvia, juntou-se ao conflito.

9. Frentes e fases de guerra.

Frente ocidental - do mar do Norte á Suíça;

Frente balcânica - do mar Adriático ao Império Otomano;

Frente leste - do mar Báltico ao mar Negro.

10 - Decisões do Tratado de Versalhes.

Após a derrota da Alemanha, fez-se o tratado de Versalhes. Neste tratado, impôs-se duras condições á Alemanha;

                           - Devolver a Alsácia e a Lorena á França e as colónias africanas á Polónia;

                           - Limitação de 100 000 homens no seu exército e não podia ter artilharia pesada, aviação e marinha de guerra;

                           - Pagamento de grandes indemnizações.

11 - Objetivos da Sociedade das Nações.

Assegurar a paz resolvendo conflitos entre os Estados-membros através do diálogo e diplomacia;

Promover a cooperação económica e cultural.